儿童多动症的临床症状表现尽管儿童多动症患儿的智能正常或根本正常，但学习、行为及心情方面有缺点，体现为留意力不易会集，留意缺点，活动过多，心情易激动，致使影响学习成果。这类患儿在家庭及校园均难与人共处，日常生活中使家长和教师感到困难。有人把这种失调比喻为一个交响乐失掉协调性及调和性。

　　儿童多动症又称留意缺点多动妨碍综合征(ADHD)、轻微脑功用妨碍综合征(MBD)，是一种常见的小儿行为反常性疾病，临床以留意缺点、活动过度和激动行为等为首要特征。儿童多动症的症状一般在7岁曾经就体现出来，8—10岁为发病的高峰期。儿童多动症发病率的核算差异很大，国外约为1.2%—20%，国内涵1.5%—10%之间。男女比例为4∶1—9∶1，男童发病率显着高于女童，其原因之一可能与男童更易有激动和进犯行为，并且简单随同品德方面的问题，而更为人们所留意有关。

　　儿童多动症的临床症状表现

　　留意力会集困难 近年来对多动症儿童的研讨发现，留意力会集困难是这种儿童最突出的体现。这类儿童比一般的同龄儿童更缺少专心及贯彻到底的才能，他们很简单受环境的影响而分神。轻者，对感兴趣的事情还能够会集留意听讲或观看;重者，对任何事物都不能引起其留意，一件没做完又去做另一件事，所以他们常常体现为干事有头无尾，顾此失彼。

　　活动过度 这类儿童似乎有一股用不完的精力，会不断地活动，有的儿童从婴儿时期就有过度活动的特色，爱哭闹，难以入睡，喂养困难，常以跑代走，平常老是翻箱倒柜，不是拆开玩具就是打翻碗盆。上学后，在需求安静的场合，体现明显的过度活动，小动作许多，在课室里总是坐不住，屁股总是在座位上扭来扭去，严峻的乃至擅自脱离座位，在教室里走来走去，喜爱跟人讲话，恶作剧，扮小丑，常无事生非。

　　固执激动，心情不稳 多动症的儿童常常是举动先于思想，举动之前从来不考虑结果。比方，他会在课堂俄然叫喊，乃至离座奔驰，抢同学东西或突击他人，排队缺少耐性，往往还没轮到他便抢先占队，有的儿童也常常损坏东西。但他们呈现这些行为并非出于成心捣乱，而是没有考虑其举动的结果，想到什么就做什么。

　　有的儿童则体现出比一般的同年龄儿童胆大，不怕风险。比方，他们不会游水却跳进游水池;在街上奔驰不顾前面有没有轿车;敢从高处跳下，有时乃至在屋顶上走路;有的则常常扮演高难度动作，如扮演跳火圈等。这类儿童有时显得心情不稳，兴奋时难以克己，令人感到不可思议;不高兴时乃至会呈现进犯性行为，有的儿童不如意就怒不可遏，乃至踢人、咬人。

　　学习困难，认知妨碍 大都多动症儿童的智力是正常的或挨近正常水平。但由于留意力不会集，必定会对他们的学习发生必定的影响，所以他们的学习成果较差，常常不及格，或成果忽上忽下，动摇很大。少量患儿伴有认知功用缺点，首要体现为视-听或视-动功用妨碍，致使动作不协调，发生阅览、核算、书写、绘图以及剖析图形困难等。

　　不良行为 简直80%患儿有各式各样不良的行为体现，如好打架、好顶嘴、不服从指令、顽强、胡作非为、恃强凌弱、好发脾气，纪律性差等。这些不良行为的呈现许多时候不是出于品德不良，而是他们真实不能控制自己，但假如不留意教育，可能就会发展为品德问题。